Interface et syntaxe

• Faire créer un compte ; expliquer les avantages (stabilité du nom, outils supplémentaires)
• Faire manipuler l’interface en tant que contributeur → appropriation de l’outil et de la philosophie
• Idéalement faire manipuler la syntaxe de base
• Rassurer sur le fait de faire des erreurs
• Chercher un sujet d’intérêt du contributeur-apprenti (aisance sur le domaine à défaut de l’outil)
• Éviter de faire soi-même, laisser la main au contributeur-apprenti
• Montrer comment verser un média et comment l’inclure dans une page

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